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        2. 重點建設專業
          會計電算化專業
          發布時間:2013-10-18點擊:

                                                       會計電算化專業建設目標及內容


          一、深化工學結合人才培養模式改革

          1. 建設目標
                 依托新鄉市會計行業的發展需求,開展與企業的多元合作,開發職業能力標準,打造校企崗位輪換、職業能力遞進的工學結合的人才培養模式,構建與之相適應的課程教學體系和完善的教學質量保障體系。
          2.建設內容
          (1)教學實施工學交替化
          (2)質量監控校企雙元化

          二、改革課程設置與教學內容

          1. 建設目標 
                  以會計專業主干課程為中心,同新鄉市會計委派中心、會計培訓中心、金世紀會計培訓中心、胖東來超市、百貨大樓、金龍銅業、華蘭生物等15家單位等多家單位,合作校企合作建設“工學結合”的優質核心課程,2012年7月前和2013年7月前分別完成財經教研室相關課程、尤其是《基礎會計》《財經法規》和《財務會計》《會計電算化》4門課程建設及配套教材和課件建設,完成課程網絡資源建設;同時,2013年7月前完成會計手工記賬和電算化實訓室的升級換代綜合性實訓室的基本建設。
          2. 建設內容
          (1)校企合作開發體現工學結合特色的課程體系
          (2)校企共建工學結合的優質核心課程
          (3)建成資源豐富的教學資源庫

          三、專兼結合的專業教學團隊建設

          1. 建設目標
                  通過與新鄉市會計委派中心、會計培訓中心、金世紀會計培訓中心、胖東來超市、百貨大樓、金龍銅業、華蘭生物等15家單位的長期合作,積極吸引會計行業、會計技術專家充實到教師隊伍中,形成互兼互聘、互惠互利的長效機制。從1994年開始,我校會計專業的教師經常新鄉市財政局會計科進行業務溝通與交流,并且多年承擔了新鄉市會計職稱考試的輔導任務,參編和合編教材10余本。我校會計技術專業已經建成由2名會計高級技術職稱的專業帶頭人、5名專業骨干教師和15名行業技術專家組成的專兼結合的教師團隊,“雙師型”教師達70%以上。加強會計專業帶頭人和骨干教師隊伍建設,建成了一支能適應中等會計職業教育發展要求的中等水平專業教學團隊。
          2. 建設內容
          (1)專業帶頭人和骨干教師隊伍建設
          (2)“雙師型”教師隊伍建設規劃
          (3)企業技術專家與兼職教師建設計劃

          四、會計實帳實訓室建設

          1.建設目標
                 在中央財政支持國家職業教育實訓基地建設基礎上,重點再新增兩個具有省內領先水平的會計模擬實訓室。同時加大校外各類會計培訓中心的合作辦學力度,除互相交流合作外,重點再開發三套行之有效的會計實帳模擬教材。
          2. 建設內容
          (1)加強校內實訓基地建設,創造真實的會計實訓環境
          (2)校企深度融合,共建實訓基地
          (3)加強實訓基地內涵建設

           
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